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  • 亡友鲁迅印象记(素笔忆鲁迅)

    作者:许寿裳

    本书为鲁迅挚友许寿裳应许广平请求,于1947年撰写的。全书共二十五小节,记述了自少年求学时期开始直到鲁迅逝世,许寿裳与鲁迅日常的交往等回忆。二十五小节题名如下:剪辫,屈原和鲁迅,杂谈名人,浙江潮撰文,仙台学医,办杂志译小...

  • 鲁迅回忆录(素笔忆鲁迅)

    作者:许广平

    许广平(1898年2月12日—1968年3月3日),笔名景宋,广东番禺人。作为鲁迅的第二任妻子与助手,在长期的共同生活中,无疑她对鲁迅是非常了解的。这本回忆录中记录了鲁迅在北京时期的读书生活,鲁迅的讲演与讲课,鲁迅与内山...

  • 鲁迅先生二三事(素笔忆鲁迅)

    作者:孙伏园

    本书收录孙伏园回忆鲁迅先生的十余篇短文。孙伏园为鲁迅在绍兴初级师范学堂任堂长时的学生,在北京主编《晨报副刊》《京报副刊》时曾得到鲁迅的支持,后在厦门大学和广州中山大学任教时与鲁迅同事,因此与前期的鲁迅来往不少;因此在书中...

  • 鲁迅的青年时代(素笔忆鲁迅)

    作者:周作人

    本书为周作人在数年时间里陆续写下的回忆鲁迅的文字的合集。因文章撰写的时间跨度比较大,前后文章中偶有一些内容重复之处,但并无互相矛盾之处,也因此可见这些回忆的真实性。书中实际涉及的鲁迅生平,包括了少年时代和青年时代,虽然后...

  • 跟青年谈鲁迅(素笔忆鲁迅)

    作者:冯文炳

    本书收录冯文炳撰写关于鲁迅及其作品的十余篇文章,内容包括鲁迅生平及所处时代的回顾、部分小说和杂文的分析,论述了鲁迅在现实主义文学和艺术上的伟大成就,说明了如何研究鲁迅以及向鲁迅学习等问题,为青年介绍了鲁迅的战斗精神和在文...

  • 鲁迅回忆(素笔忆鲁迅)

    作者:荆有麟

    荆有麟1923年结识鲁迅,1925年鲁迅推荐荆有麟去京报馆当校对,并参与《莽原》周刊的编辑工作,常至鲁迅家取送校样。1926年三一八惨案爆发,鲁迅遭通缉,不得不离家避难,暂住德国医院时,荆有麟常来为鲁迅送食物。当年他经常...

  • 不因畏难而搁笔:回忆老舍(百年中国记忆·文化大家)

    作者:罗常培等

    本书为关于老舍的资料汇编,读者可以通过本书可以了解老舍一生的大致经历,可以了解到他的童年时期是何种状态,他的青年时期又是何种状态,在风雨缥缈的战争时期他怎样坚持创作,在新中国成立后他怎样主动改造自己的思想;通过本书还可以...

  • 鲁迅传

    作者:许寿裳

    顾炎武说:“文之不可绝于天地间者,曰明道也。”许寿裳回忆鲁迅的文字就是“明道”之文。从1936年到1948年,许寿裳断断续续地写下回忆鲁迅先生的这些文字,写作跨度达12年之久,各篇自成一体,似一颗颗散落的珍珠。许寿裳讲述...

  • 巴尔扎克传

    作者:(奥地利)斯·茨威格

    在《巴尔扎克传》中,茨威格记述了文坛巨匠、小说家巴尔扎克充满矛盾与戏剧性的传奇一生,对其艰苦卓绝的创作生涯着墨尤多。巴尔扎克是茨威格最为敬重的作家之一,茨威格的小说家笔法使本书读来跌宕起伏,酣畅淋漓。

  • 鲁迅传

    作者:朱正

    朱正的《鲁迅传》在鲁迅研究界有着重要地位,是深入了解和研究鲁迅不可或缺的一部作品。它集中运用了几十年来国内外发现的最新鲁迅资料,把鲁迅生平和事业轨迹,还有他的思想发展轮廓,都做了严谨而周密的描述。这次修订,作者对全书又做...

  • 当代岭南文化名家·章以武

    作者:章以武主编

    本书是大型丛书《当代岭南文化名家》之一种。全书分为三部分:“作者小传”简要讲述著名作家章以武的生平事迹和主要成就,“从艺访谈”通过访谈全面展现章以武从事影视文学创作的心路历程,“代表作精选”收入《雅马哈鱼档》《南国有佳人...

  • 当代岭南文化名家·岑桑

    作者:岑桑 陈海烈等主编

    本书是大型丛书《当代岭南文化名家》之一种。全书分为三部分:“作者小传”简要叙述著名出版家岑桑先生的生平事迹,“从艺访谈”通过访谈对话展现岑桑先生从事文学创作和出版工作的所思所想,“代表作精选”收入岑桑《当你还是一朵花》《...

  • 当代岭南文化名家·王云五

    作者:金炳亮主编

    本书为《当代岭南文化名家》丛书之一。全书分三部分:第一部分“王云五传略”依托详实介绍王云五生平事迹及从事文化活动经历;第二部分“众说王云五”收入以往对王云五先生的访谈记录为主,并针对本项目增补新的访谈内容;第三部分“王云...

  • 半世风烟一场梦:杜甫诗传

    作者:田梦

    本书以杜甫生平为主线,按照时间的顺序分为乐童年、游四方、梦长安、叹京华、陷贼中、北征处、回归时、忆旧人九个章节,分别对他在各个时期创作的诗作加以解读,讲述他当时的境遇以及所处年代的历史背景。通过详实的史料,探究诗圣每个人...

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