教师怎样进行教学改革创新(“四特”教育系列丛书)

4.0
作者:
《“四特”教育系列丛书》编委会
类型:
教育
字数:
14万字
出版:
吉林出版集团有限责任公司
人气:
4
价格:
6元
本书从专家心理学研究出发,以新教师到专家教师这一成长过程为线索,剖析了教师在专业化发展中出现的主要问题与阶段性特征,动态性是展现了教师成长的内在原因与实质,并有针对性地提出了促进新教师成为专家教师的系列化教学理念、观点与方法,这有助于教育研究者与实践工作者深入理解教师专业发展的规律,有利于在观念层面上树立科学的教师人才观,以制定行之有效的教师...更多
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